Showing posts with label অন্তৰীপ. Show all posts
Showing posts with label অন্তৰীপ. Show all posts

Monday, 27 January 2020

ইণ্টাৰনেটৰ ধাৰণা

ইণ্টাৰনেটৰ ধাৰণাঃ
(Concept on Computer Internet)
ইণ্টাৰনেটৰ বনাম ৱেবঃ
১৯৮৯ চনত ইণ্টাৰনেটক বিশাল ৱৰ্লড্ৱাইড ৱেব(WWW) হিচাপে উন্মোচিত কৰা হৈছিল ৱেব বিশাল পৰিমানৰ সংগ্ৰহীত HTML পৃষ্ঠা যি ইণ্টঅৰনেট হাৰ্ডৱেৰৰ যোগেদি পৰিবাহিত কৰা হয় ৱৰ্ল ৱাইড ৱেব ইণ্টাৰনেটৰ এটা সৰু অংশ তথা ইণ্টাৰনেটে বহু ধৰণৰ অন্য বেলেগ তথ্যক সামৰি লয় যিবোৰ ৱেব পৃষ্ঠাতকৈ বেলেগ
TET Qualified Forum, Assam, Digital Education, SSA Assam, DEE, Assam, Sarba Sikhya Abhijan, Samagra Sikhya, Assam, Child Education, TQF, Assam, Teaching Learning Maeterial, TET, Assam TET, TET Qualified Forum, Assam, School Education, Teacher, Teaching, Teacher Eligibility Test, Digital Education, SSA Assam, DEE, Assam, Sarba Sikhya Abhijan, Samagra Sikhya, TET, Assam TET, TET Qualified Forum, Assam, School, Education, Teacher, Teaching, Teacher Eligibility Test, Information & Communication Technology, NISHTHA, National Initiative for School Heads' and Teachers' Holistic Advancement
ৱেব এটা চফটৱেৰ আহিলা বা সেৱা যি ইণ্টাৰনেটত ব্যৱহাৰ হয় ৱেব পৃষ্ঠাবোৰ বিভিন্ন তথ্য পাতিৰ সমষ্টি ইয়ে বিশ্বৰ বিভিন্ন তথ্যৰ কম্পিউটাৰৰ মাধ্যমৰে যোগান ধৰে ইণ্টাৰনেট আৰু ৱেবক দুটা ভিন্ন ৰুপ বুলি ব্যক্তি বিশেষে অভিহিত কৰে যিটো কাৰিকৰী দিশৰে চাব লে ভূল বুলি গণ্য কিয়নো ৱেব পৃষ্ঠাবোৰৰ দ্বাৰাই ইণ্টাৰনেট গঠিত

কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্ক আৰু ইণ্টাৰনেটৰ ধাৰণাঃ


কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্ক আৰু ইণ্টাৰনেটৰ ধাৰণাঃ
(Concept on Computer Network and Internet)

কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্ক আৰু ইণ্টাৰনেটৰ ধাৰণাঃ
  
হেমন্ত কুমাৰ দাস


কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্ক
কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্ক (Computer Network) হৈছে এনে এক ব্যৱস্থা একাধিক কম্পিউটাৰ প্ৰণালী আৰু হাৰ্ডৱেৰ উপাদানসমূহ যোগাযোগ প্ৰযুক্তিৰ মাধ্যমৰ জৰিয়তে ইটো-সিটোৰ লগত সংযুক্ত হৈ থাকে কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্কত ব্যৱহাৰকাৰীসকলে ইজনে সিজনৰ মাজত হাৰ্ডৱেৰ/ চফটৱেৰ উপাদান/ সম্পদ সমূহ আৰু তথ্যৰ আদান-প্ৰদান কৰিব পাৰে

Thursday, 23 January 2020

তথ্য আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি(ICT)ৰ আহিলাসমূহৰ শ্ৰেণীকৰণ ধাৰণা


তথ্য আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি(ICT)ৰ আহিলাসমূহৰ শ্ৰেণীকৰণ ধাৰণাঃ
(Classification of ICT- Information Communication Technology Device)
হেমন্ত কুমাৰ দাস
শিকন আৰু শিক্ষণৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখি আপুনি শ্ৰেণীকক্ষত ব্যৱহাৰৰ বাবে আপুনি বিভিন্ন কৌশল, কাৰ্যাৱলী প্ৰস্তুত কৰে আৰু প্ৰয়োগ কৰে। বিষয়বস্তুৰ প্ৰকৃতি আৰু শিক্ষাৰ্থীৰ শিকনৰ ধৰণৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি তথ্য আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি(ICT)ৰ আহিলাসমূহে শিকন প্ৰক্ৰিয়াত ভিন্নমুখী ভূমিকা গ্ৰহণ কৰিব পাৰে। এই ক্ষেত্ৰত উপলব্ধ তথ্য আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি(ICT)ৰ আহিলাসআমূহৰ শ্ৰেণীকক্ষত বিভিন্ন ভুমিকা আছে। এই আহিলাসমূহক আমি বহলভাৱে তলত উল্লেখ  কৰাৰ দৰে চাৰিটা শ্ৰেণীত অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰোঁ।